« On est en train de découvrir le développement par le partage, la liberté et la connaissance. »

vu sur le site http://www.bayrou.fr/ dès juillet 2007 François Bayrou, répondant à l'invitation de Loïc Le Meur, était venu échanger avec les entrepreneurs de l'internet et blogueurs, français et étrangers, réunis à Paris pour le congrès "Web 3.0". « C'est très important, la blogosphère, pour un candidat à l'élection présidentielle qui n'est pas soutenu par les médias hyper-puissants. Il y a aujourd'hui dans la société, l'univers politique, l'univers économique, une possibilité de prise de contrôle de l'opinion publique par des puissances économiques et médiatiques. En face, il y a aujourd'hui un seul instrument de pluralisme, qui est la réaction de la communauté des citoyens. Et en termes médiatiques, la réaction de la communauté des citoyens, c'est la blogosphère. Je suis là [à ce congrès "Web 3.0"] aussi parce que selon moi, dans la blogosphère, il y a un projet de société. Internet, c'est les citoyens qui cessent d'être passifs pour devenir actifs, qui cessent de recevoir comme on reçoit lorsqu'on est assis passivement devant l'écran de télévision - même si on peut choisir les chaînes. On devient un acteur du monde de l'information, et au-delà du monde de l'information, un acteur de sa propre vie. C'est pour ça que j'aime bien que Thierry Crouzet définisse internet comme le "cinquième pouvoir". Pour moi, il y a là un très grand espoir pour les hommes et pour la planète. Je suis très frappé (ça ne va pas faire plaisir à tout le monde, mais ça ne fait rien, je le dis), par l'univers des logiciels libres et par l'univers des wikis, parce qu'il y a là une capacité de partage du savoir qui est, pour la première fois depuis des siècles, une manière de bâtir l'activité économique elle-même sur une démarche de partage et de coopération, sur autre chose que l'univers strictement marchand. Une tentative de construire, sur des bases de coopération et de gratuité, une société, une économie, un partage du savoir, où tout ne repose pas sur l'échange marchand. C'est un moment très important : l'humanité est en train de découvrir une logique de développement nouvelle. On connaissait le développement par la puissance, on connaissait le développement par l'économie, on est en train de découvrir le développement par le partage, la liberté et la connaissance. Il paraît que vous représentez 60 millions de lecteurs, si on additionne ceux de tous vos blogs ; en tout cas, parmi vos lecteurs, il y a les femmes et les hommes qui vont porter ce nouveau projet de développement pour nos pays, la France, l'Europe - et pour l'humanité toute entière. C'est pourquoi je considère votre rencontre comme un évènement très important : ce projet, qu'internet porte aujourd'hui, est crucial dans l'histoire des hommes. » Lien(s): - Interview de François Bayrou après son allocution au Web 3.0 (sur dailymotion) Mots clés : internet, logiciel libre, économie, développement

Pour et Avec les "Séniors"

La question du vieillissement est, par essence, une question transversale : elle nous concerne tous !!

Au vu des bouleversements démographiques en cours, comment ne pas tenir compte des Séniors dans toutes les décisions qui concernent la ville et ses habitants? Que ce soit à propos des transports, de l’aménagement urbain, des commerces de proximité, des politiques sociales, culturelles, bien sûr de santé, et même d’éducation, il nous semble évident et néanmoins essentiel d’intégrer pleinement aux réflexions le point de vue des "Séniors" et les problématiques liées au vieillissement.

Quelques propositions :

recensement des personnes âgées vulnérables

Il s'agirait d'un bilan-diagnostic global de la personne (pour les personnes bénéficiant d’un plan d’aide pour l’autonomie (APA), il faudrait envisager un partenariat avec le Conseil Général), dans une optique de veille et de prévention. Ce bilan concernerait : l’autonomie de la personne ; son environnement social (famille, voisins, amis, professionnels) ; l’état de son logement et les adaptations à y apporter si nécessaire. Pour ces aménagements une aide financière municipale pourrait effectivement intervenir (à étudier en partenariat avec le mouvement pact arim pour l’amélioration de l’habitat http://www.pact-arim.org/rhone_alpes.html ).

Cet entretien serait aussi l’occasion de proposer à la personne d’accueillir un(e) étudiant(e) en échange de services et/ou de rémunération (cf hébergement intergénérationnel ci dessous).

Pour les personnes peu entourées, il serait proposé une « veille sociale », sous forme d’appels téléphoniques réguliers et de visites occasionnelles.

Enfin, l’agent municipal chargé d’effectuer ces bilans aurait en charge une action d’information, de prévention (prévention des chutes en particulier, qui commence par des actions toutes simples) et de détection des besoins, ceci en lien avec le médecin traitant. Le 4^ème arrondissement pourrait être arrondissement pilote pour cette opération.

Ouverture des maisons de retraite vers l’extérieur : nous souhaitons favoriser les échanges entre écoles/collèges et personnes âgées de l’arrondissement. Pour cela, il faudra faire émerger (communication, auprès des enseignants en particulier) et soutenir toutes les initiatives de ce type, en proposant des partenariats écoles-maisons de retraites pour l'année scolaire, qui seraient basés sur un projet pédagogique fort, faciliteraient la transmission du savoir et permettraient de rompre l'isolement des personnes âgées. Il nous parait également intéressant de promouvoir le soutien scolaire par des Seniors.

Solidarité intergénérationnelle : Elle s’impose si l’on ne veut pas exclure de la vie sociale les seniors dès qu’ils nous renvoient une image « insupportable » de la vieillesse. Le maintien à domicile (objectif affiché de toutes les politiques gérontologiques depuis le rapport Laroque en 1962) n’est pas simplement une ligne d’un programme politique : il constitue un projet de société, un projet éthique. Cette question du devenir des personnes âgées ne doit pas être traitée « à part », elle concerne de fait l’ensemble de la société : il ne pourra y avoir de maintien à domicile pour tous ceux qui le souhaitent (l’immense majorité d’entre nous) que s’il y a implication d’un entourage proche (famille, voisins, amis, bénévoles). Il est urgent de poser ce débat de société : mobiliser chacun d’entre nous autour de cette éthique du droit à vivre chez soi jusqu’au bout ou bien construire d’immenses mouroirs pour « stocker », loin de nos yeux, les vieux indésirables. Telle est la question… !

Concrètement, une des façons de mettre en œuvre ce projet serait d’organiser un service d’hébergement intergénérationnel : une personne âgée qui dispose d’une chambre supplémentaire accueille un(e) étudiant(e) en échange de services et/ou loyer modique. La municipalité serait à la fois garante du sérieux des personnes impliquées et du paiement des loyers éventuels.

Le Service Civil Volontaire pourrait également permettre de mobiliser des énergies au bénéfice des plus âgés, et de provoquer la rencontre des générations.

réseaux santé-social : il nous paraît indispensable et urgent de dépasser le cloisonnement Santé/Social, en mettant en place des réseaux santé/social dans tous les arrondissements. Sur le modèle des réseaux de santé, ces réseaux permettraient la connaissance mutuelle des acteurs de terrain de la santé et du social grâce à des réunions régulières, et un contact permanent entre ces acteurs par le biais d’un intranet sécurisé.

En gérontologie plus précisément, la coordination des acteurs relève du Conseil Général, mais nous proposons d’instaurer des cellules de coordination en gérontologie, réunions qui rassemblent tous les acteurs intervenant auprès d’une personne âgée vulnérable (entourage proche, médecin traitant, aides à domicile, infirmiers, assistante sociale, service de tutelle…) en amont ou pour faire face à une situation de crise. Ces instances, qui existent à Villeurbanne et seraient partie intégrante des réseaux santé/social, ont fait la preuve de leur bien-fondé et de leur efficacité.

nos Propositions pour le 4^ème :

Collège Maurice Scève : du fait du déménagement planifié de l’actuel collège dans les locaux de l’IUFM, nous proposons d’en faire un lieu dédié aux personnes âgées avec :

Des places d’hébergement temporaire : il s’agit de logements « de dépannage ». C’est une solution pour les personnes qui attendent une place en maison de retraite et pour qui le maintien à domicile n’est plus possible, et pour celles qui sortent de l’hôpital et n’ont pas encore les aides à domicile nécessaires au retour chez elles. Mais c’est aussi moyen de permettre un maintien à domicile plus serein pour les personnes qui, suite à un événement particulier (hospitalisation du conjoint…) ou traversant une période de plus grande fragilité, ont temporairement besoin d’être entourés et mieux pris en charge. Ce type de proposition d’hébergement, qui offre une grande souplesse, et peu éviter un « placement » prématuré en établissement est actuellement trop peu développé (il existe quelques places réservées à l’hébergement temporaire dans certaines maisons de retraite, mais c’est largement insuffisant).

Une Maison des Loisirs Intergénérationnelle, avec cafétéria, et proposant des activités diverses tous les après-midi (jeux, activités culturelles et artistiques, initiation à l’usage d’internet par des enfants/jeunes etc…). Elle serait ouverte à tous les Seniors qui souhaiteraient s’y rendre ainsi qu’aux plus jeunes.

Le siège d’un service de garde itinérante de nuit: ce type d’intervention souple à domicile permet aux personnes dépendantes ou handicapées de pouvoir bénéficier d’une aide à toute heure (donc, en particulier, pour certains qui ont besoin d’une aide au couchage, c’est la liberté de décider à quelle heure ils souhaitent aller au lit – au lieu d’être contraint à se coucher avant 20h…), d’être rassurées en cas d’angoisse durant la nuit etc. La demande est à priori forte pour ce type de services, qui pourrait être porté par l’Antenne Locale de Solidarité.

Centre Livet (situé 8 rue de Margnolles à Caluire, limite Croix Rousse) : site appartenant aux HCL, mais n’ayant à ce jour pas reçu d’affectation semble-t-il. Nous proposons d’en faire :

Un centre de consultations médicales et para-médicales en gériatrie (avec ergothérapeutes, podologues, gérontologues, psychologues…).

Des petites unités de vie dédiées aux personnes malades d’Alzheimer, incluant des espaces pour accueillir et héberger ponctuellement les familles et proches, et animées avec l’aide de bénévoles du quartier (partenariat associatif).

PROJET D’EDUCATION PRECOCE tournée vers la petite enfance

A l’instar du rapport Unesco 2007 sur la toute petite enfance qui,

« dans un monde qui change à toute vitesse, engage vivement la collectivité à prendre le relais éducatif pour compléter le rôle des parents »,

l’équipe Modem de la Croix Rousse propose l'ouverture d' ATELIERS ENFANTS offrant une réponse aux nouvelles donnes socio-éducatives.

Ainsi notre proposition s’inscrit à la fois

dans la droite ligne du congrès fondateur du Mouvement Démocrate de Villepinte,

et dans la ligne du rapport de l’UNESCO 2007 sur l’Education pour Tous

www.unesco.org/education/gmr2007/rapportcomplet.pdf

Elle appuie son projet sur les constats actuels de professionnels de l’éducation

et sur une analyse pédagogique et éducative de la situation, qu’étaye la pratique.

CONSTATS

outre les faits suivants :

l’important accroissement d’échecs scolaires (20% d’enfants ne savent pas lire en 6^ème),

les difficultés de concentration et des problèmes de mémoire,

l’agitation perpétuelle d’un nombre important d’enfants (taxés d’hyperactivité),

le nombre toujours croissant de dyscalculies et l’absence stupéfiante d’imagination et de créativité,

les enseignants et les parents constatent depuis un certain temps l’apparition de troubles surprenants devant lesquels ils se sentent impuissants : il s’agit en effet de difficultés d’efficience apparaissant chez des enfants intelligents (et souvent même TRES intelligents) alors même qu’on ne peut relever aucune faute pédagogique de la part des enseignants et que ces enfants sont motivés au travail.

… mais qu’arrive-t-il donc ?

ANALYSE

Une analyse fine des processus de perception permet de mettre en évidence certains défauts de fonctionnement dans la chaîne des processus mentaux. Ces défauts, qui ne proviennent pas d’une quelconque lésion, correspondent au non-entraînement de certains mécanismes qui concourent à l’établissement des fonctions mentales.

D’où cela vient-il ?

Eh bien cela vient tout simplement de ce que les enfants ne jouent plus – ou très peu – à des jeux physiques ou de manipulation, à ce que, lorsqu’ils le font, ils disposent de matériels très élaborés dans lesquels il n’y a plus place pour eux à éprouver la matière pour y découvrir ses propriétés et ses lois, à imaginer puis à inventer la confection d’un objet à partir de trois fois rien. Leur imagination et leur fantaisie ne sont plus sollicitées par « le manque », ils en sont réduits à vivre l’état passif de consommateurs.

Ceci s’ajoute au fait que bien souvent ils usent et abusent de la TV et des jeux vidéo depuis leur plus jeune âge – mais il n’y a pas que cela, il faut dire qu’il règne aujourd’hui tout une ambiance déstructurante à laquelle il est bien difficile d’échapper. Même les familles qui tentent de résister à la télévision et aux jeux vidéo ont du mal à échapper au problème.

Bref, l’intérêt principal des enfants est affecté au virtuel, toutes leurs aspirations et leur énergie sont dirigées vers cela.

Il en résulte des manques dans la chaîne physiologique des processus mentaux, ce qui provoque des difficultés variées.

Le PROJET pour Lyon-Croix Rousse

Au regard des nouvelles difficultés liées aux nouveaux modes de vie,

et compte tenu du fait que ces problèmes relèvent de l’éducation à une hygiène de vie incombant davantage aux parents qu’à l’école,

ce projet comporte deux volets :

Le premier vise à combattre l’effet nocif du virtuel « omniprésent », sur le développement physiologique des fonctions mentales des jeunes enfants. Ne nous y trompons pas, c’est bel et bien tout une ambiance très prégnante de zapping qu’il s’agit de combattre.

Il propose une éducation très précoce (dès 2 ans 1/2)

à la conscience du corps

et à l’acte de perception

à travers divers jeux psycho corporels, des techniques faisant appel à la sophrologie et aux images mentales, à la conscience respiratoire, aux techniques de mime et aux jeux de construction….

tout ceci afin de prévenir les méfaits du zapping

Cette éducation précoce aura l’avantage de contribuer à aiguiser magnifiquement leurs fonctions mentales tout en les préparant à l’entrée en premier cycle.

Elle permet le développement

de la réflexion

et de la créativité,

elle accroît la confiance en soi.

Le deuxième concerne l’accès aux valeurs humaines :

le sentiment de dignité que confère la réalisation d’une œuvre,

le dépassement de soi dans des réalisations collectives d’intérêt général. Elles favoriseront leur intégration dans le groupe en développant leur sentiment d’appartenance : fierté d’appartenir à un groupe, reconnaissance du groupe social, sens de l’autre et sens de la responsabilité.

*** à noter la nécessité de stimuler intensivement et inlassablement.

C’est ainsi que les réalisations collectives d’intérêt général devront être faites comme une activité régulière (et non exceptionnelle), à la fois chaque semaine et tout au long de l’année.

Logistique :

Dès la 1^ère maternelle :

groupes de 2 enfants, ¼ heure, 2 fois/semaine jusqu’à Noël

groupes de 10 enfants, ½ heure, 2 fois/semaine à partir de Noël,

soit une éducatrice pour 3 classes.

Françoise Carette

exerce actuellement comme orthophoniste-thérapeute à Vaulx en Velin.

DESS de Psycho clinique et Analyse didactique, formation à différentes techniques corporelles la spécialisent dans les restaurations narcissiques, la construction du Moi et la Psycho somatique.

Sa formation pluridisciplinaire l’amène à analyser les troubles sous l’angle psycho corporel

et à ne pas traiter au niveau du symptôme mais des fonctions physiologiques

Elle a écrit 2 ouvrages sur le problème. Ils sont disponibles :

1. L’un en librairie, « Echec scolaire et perte de repères » l’Harmattan 2005
2. L’autre est un mémoire universitaire 2007. Il est tenu disponible à votre demande. « Intégration Psychique du corps et troubles de la communication ».

Le développement durable commence dès la petite enfance

GARDE D’ENFANTS

Les solutions concernant le manque de place en structures de garde ne peuvent pas être uniques ; c’est pourquoi il faut proposer une COMBINAISON de différents modes de garde répondant aux besoins spécifiques de chacun. Crèches municipales, intra ou interentreprises, associatives ou parentales, halte-garderie, relais assistantes-maternelles… Non seulement, il faut augmenter le nombre de places disponibles dans ces différentes structures, mais il faut surtout potentialiser celles déjà existantes.

Pour FACILITER LA CREATION de structures de ce type, on peut proposer : une aide au financement, le prêt de locaux municipaux, l’abattement de charges (taxe professionnelle et impôts locaux), de l’aide et de la formation à la gestion. Il faut aussi développer et rendre systématique les RELAIS ASSISTANTES-MATERNELLES pour diminuer l’isolement de cette profession et favoriser la sociabilisation des enfants accueillis dans ces structures « nucléaires ».

La proposition de la liste UMP de mettre en place une allocation municipale pour la garde d’enfants est inadaptée et insuffisante. Tout d’abord, elle ne fait que disperser les moyens financiers et de remettre la charge de trouver une structure adaptée entre les mains des parents. Par ailleurs, elle ne propose pas d’augmenter ni le nombre de places dans les structures d’accueil, ni d’augmenter leur nombre. La somme qui y serait consacrée serait certainement mieux exploitée par de vraies initiatives municipales proposant de nouvelles solutions d’accueil. De plus, l’équipe UMP n’a pas donné clairement les moyens de financement de cette allocation sans condition de ressource, d’autant plus qu’elle a promis de ne pas augmenter les impôts locaux. Le mouvement démocrate s’oppose à une augmentation de l’endettement municipal. Enfin, 120 euros par mois, c’est largement insuffisant pour financer entièrement un système de garde ;pour les parents, il ne s’agit que d’un coup de pouce pour le budget municipal c’est une charge de plus.

PREPARER LES GENERATIONS FUTURES AU MONDE DE DEMAIN

Force est de constater l’extension des maux de la société aux jeunes générations : désociabilisation et montée des individualismes, échec scolaire et inadaptation au monde du travail, violences... Pour stopper l’aggravation de ces phénomènes, nous proposons de créer des ATELIERS D’EDUCATION A LA VIE autour de deux axes :

Prendre conscience de soi comme individu au sein de la société, de son rôle civique et de son rapport aux autres ;

Eduquer les enfants sur les valeurs : respect d’autrui, politesse…

Ces ateliers pourront s’organiser au sein de structures périscolaires existantes ou non (crèches, centres aérés, MJC), mais aussi au sein de l’école elle-même. En effet, nous proposons de développer un système de garde « PARENTS A L’ECOLE» en périscolaire. En fin de journée scolaire, offrir aux parents une nouvelle solution de garde. Leur demander de consacrer un soir par mois à l’école en venant garder des enfants avec des éducateurs et des enseignants. Développer des soirées à thème différent chaque jour : ateliers manuels, forum des métiers, arts plastiques, savoir-vivre, etc. Ceci permettra de recréer le lien entre l’école et les parents (sans déborder sur l’activité scolaire à proprement parler), et ainsi d’améliorer le dialogue entre les professeurs et les familles.

Ceci rentre dans une politique du DONNANT-DONNANT. Les structures collectives sont là pour faciliter la vie des citoyens, mais aux citoyens de comprendre qu’ils ont des droits en échange d’un projet de vie communautaire et citoyenne. Ici, du temps de garde contre la gratuité d’un nouveau moyen de garde.

Cette politique s’oppose à l’idée du gagnant-gagnant, car il est utopiste de donner à croire aux gens que tout le monde peut tout attendre de l’Etat sans rien donner en échange.

Anne Bui, Modem 4^ème

Les vœux du Modem 4ème

Les vœux du Modem 4ème

Le Mouvement Démocrate du 4ème adresse ses meilleurs vœux à tous les habitants de l’arrondissement et leur souhaite pour cette année 2008 :

La transparence dans la gestion municipale à tous les niveaux

Les conseils de quartier doivent pouvoir disposer de leur budget et ne pas examiner des projets déjà décidés en amont.
Les concertations générales doivent elles-aussi être authentiques et ne pas être des réunions d’information déguisées sur des projets déjà arrêtés : concertation villa Chazière et projets immobiliers.
Les locaux municipaux doivent être recensés précisément sur le 4ème avec mise en ligne des informations permettant aux associations, syndicats et partis politiques de disposer de salles de réunion ;
Ouverture d’une réelle concertation sur la Vogue, Celle-ci apparaît aux riverains trop longue, trop grande, trop chère et trop bruyante.
Le devenir de la MEJ et de l’ancien collège Maurice Scève doivent faire l’objet d’un vrai débat: une maison pour les seniors ?

Le développement durable au quotidien, c’est s’occuper des jeunes ici et maintenant :
2500 jeunes de 12 à 18 ans sur le 4ème et pas de MJC ni de Divertisport (c’est le seul arrondissement dans ce cas)
Nous souhaitons que l’année 2008 apporte aux jeunes du 4ème : une maison de quartier au sein de la villa Chazière et de son parc : il est temps qu’ils y trouvent comme partout ailleurs à Lyon, des activités sportives et culturelles tout au long de l’année avec un encadrement conséquent et renforcé pendant les vacances ainsi qu’un bureau d’orientation et de conseil pour les jeunes avec permanence d’écoute, aide professionnelle à la rédaction de CV, stages et jobs d’été.

A travers ces vœux, nous souhaitons que cette année électorale ait des effets concrets et bénéfiques sur la vie quotidienne des croix-roussiens.